|
|||||
|
|
| 大学英语多媒体课堂教学反思——建构主义指导下的教师和学生角色的协调 | |
| 引用本文： | 冯静,杜艳.大学英语多媒体课堂教学反思——建构主义指导下的教师和学生角色的协调[J].中国成人教育,2007(13):183-184. |
| 作者姓名： | 冯静 杜艳 |
| 作者单位： | 1. 西南政法大学外国语学院,400031 2. 青岛大学语言中心,266071 |
| 摘 要： | 在大学英语教学中，多媒体技术的应用有着无可否认的优势，但是在很多高校，基于网络链接的英语课堂教学技术条件并不具备，教师和学生的角色协调中依然存在很多问题。本文将依据建构主义理论为指导，探求一种以学生为中心，强调个性化学习、自主式学习的教学模式， |
| 关 键 词： | 大学英语多媒体课堂教学 建构主义 师生角色 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |