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| 初中历史教学与学生个性发展探究 | |
| 引用本文： | 高红林.初中历史教学与学生个性发展探究[J].成才之路,2013(31):71-72. |
| 作者姓名： | 高红林 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市塘湾实验学校 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体，如何体现学生主体、培养学生个性呢？本文结合历史教学的实践，从树立新型学生观，创设适当的教学情景，培养学生阅读理解能力，优化课堂教学模式等方面，谈谈如何促进学生个性发展。 |
| 关 键 词： | 学生个性发展 初中历史教学 阅读理解能力 课堂教学模式 学生主体 教学情景 学生观 培养 |
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