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“另类”作业
引用本文:刘绍周.“另类”作业[J].中学数学月刊,2002(6):8-9.
作者姓名:刘绍周
作者单位:江苏省沛县中学,221600
摘    要:课堂教学是教学的主体,向课堂教学要质量,在课堂教学中注重学生个性发展和创造性的发挥,已受到广大数学教育者的普遍重视.而现有教材和复习资料中的习题大都是封闭性的问题,教师布置作业时,往往就在教材和资料上直接筛选,学生往往感到无新鲜感,致使有些学生消极应付.

关 键 词:“另类”作业  课堂教学  数学教学

"另类"作业
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