预设基于成长 生成演绎精彩

课堂教学是师生交流互动、共同参与的过程,只有精心的预设才能有精彩的生成。因此,教师应基于学生的发展进行教学预设,设计学生感兴趣、有思维含量的问题,引发学生的思考,生成更多的教学资源,使课堂充满活力,提高课堂教学效率,演绎精彩的数学课堂。