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评价适应儿童的特点
引用本文:
杨荣.评价适应儿童的特点[J].上海教育,2006(10).
作者姓名:
杨荣
作者单位:
上海市实验小学
摘 要:
每个学校都有一整套评价学生的指标体系与方法,包括学业与思想品德等内容。虽说各学校间评价的依据和手段大体相同,但学段、办学形式和学校特点不同,评价特点和侧重点也会不同。学校,不仅要明确自身对学生评价的指标和方法,也要了解其他不同学段和年龄段学生的评价依据与情况,便于更好地衔接与延续对学生的评价。
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