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| 入画·入情·入理 | |
| 引用本文： | 韩国平.入画·入情·入理[J].教育实践与研究,2001(12):27-27. |
| 作者姓名： | 韩国平 |
| 作者单位： | 沧州市第八中学,河北,沧州,061001 |
| 摘 要： | 语文教育要培养学生的听说读写能力,同时,语文教材包含的大量人文思想是对学生进行审美教育的重要凭借。教师可通过教材中的人物行为、思想情操等潜移默化地对学生进行美的感染和熏陶,使其感知美、感受美、理解美。 |
| 关 键 词： | 语文教学 审美教育 理解美 感受美 |
| 文章编号： | 1009-010X(2001)12-0027-01 |
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