巧用资源 训练习柞

习作是学生运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。是学生语文素养的综合反映。习作本应顺其自然，更应引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。然而学生作文千人一面。缺乏童真童趣、真话真情已成为不争的事实。所以，如何闪现真实的学生世界中的童真、童趣、童乐，使写作成为学生生活的需要，成为一件快乐的亭睛，是我们语文老师所要解决的问题。这里我谈谈自己的几点看法。