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| 母语习得模式与英语口语学习方式对比分析 | |
| 引用本文： | 潘月明,郭秀芝.母语习得模式与英语口语学习方式对比分析[J].辽宁教育研究,2008(8):90-92. |
| 作者姓名： | 潘月明 郭秀芝 |
| 作者单位： | 1. 浙江理工大学,浙江,杭州,310018 2. 中国医科大学,辽宁,沈阳,110001 |
| 基金项目： | 浙江理工大学科研项目“借助母语学习模式创新发展英语教育”(项目编号:0608295-Y)研究成果之一 |
| 摘 要： | 母语学习与英语学习过程中，二者之间存在着共性、个性和差异性。英语学习应该借鉴母语学习中的“吐字”、“学舌”和“自由发挥”的学习方式，有效地提高大学生英语口语能力中的“控制学习”、“引导学习”和“自由发挥”的三个环节。 |
| 关 键 词： | 教学改革 控制学习 引导学习 自由发挥 |
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