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| 初探双语教育及其师资培养的途径 | |
| 引用本文： | 杜秀花.初探双语教育及其师资培养的途径[J].中国高教研究,2002(1):90-91. |
| 作者姓名： | 杜秀花 |
| 作者单位： | 佳木斯大学人文学院教育系,黑龙江佳木斯,154007 |
| 摘 要： | 现代社会 ,尤其是我国加入ＷＴＯ之后 ,对各类人才外语能力和水平的要求会越来越高。事实证明 ,各类人才普遍不高的外语水平已经严重地制约了我国同世界各国的交往 ,影响了我国经济的健康发展。因此 ,提高各类人才的外语能力和水平 ,已经成为我国各级各类教育必须面对的一个重大课题。提高各类人才的外语能力和水平 ,换言之 ,就是要使之成为较高水平的双语使用者。严格地说 ,双语使用者是指能在任何场合 ,根据语言交际的需要 ,熟练有效地使用两种语言中的任何一种进行交际沟通的人。这是一种理想的双语使用者 ,在现实生活中 ,很少有人能达到… |
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