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| 三角教材还需改进 | |
| 引用本文： | 何秀杰.三角教材还需改进[J].数学教学通讯,1999(3). |
| 作者姓名： | 何秀杰 |
| 作者单位： | 重庆天星桥职业中学 400038 |
| 摘 要： | 笔者在中根据传统教材:把“讲诱导公式的目的,在于求任意角的三角函数值”的片面性观点,提出了诱导公式是恒等变换公式的主张.并论证了诱导公式有恒等变换角、函数名称、甚至于函数前面的符号的特殊功能,把诱导公式当恒等变换公式来思考问题,可以扩大其他三角公式的直接应用范围.把解决三角运算的能力提 |
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