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| 小学生逆商培养初探 | |
| 引用本文： | 赵,敏.小学生逆商培养初探[J].吕梁教育学院学报,2014(1):38-41. |
| 作者姓名： | 赵 敏 |
| 作者单位： | 太原大学外语师范学院小学教育科学研究所 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十二五”规划课题《小学生挫折现状调查及逆商培养方案的研究》(课题编号:GH-12114)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 人生的逆境无处不在。步入小学的儿童可能会面临学业、与人交往、环境适应等方面的逆境。本文从小学生对逆境的认识程度、情感体验、意志水平、解决能力四个方面分析了小学生逆商水平的标准。由于受小学生气质特征,家庭教育、学校教育、社会氛围的影响,家庭、学校、社会都应成为小学生逆商培养的课堂。 |
| 关 键 词： | 小学生 逆商 培养建议 |
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