医学成人专科生学业成就归因分析

成就归因对学生学习行为有着明显影响。对于医学成人专科学生来说，内在性因素是影响他们的学习行为的主要因素。而对外部因素的作用，学生们大多认为运气比背景更为重要，学业失败的学生还强调背景的作用。教育工作者应当高度重视学生学习行为中的心理倾向，以培养学生良好的心理素质。