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PBL教学法在医学临床课程中的应用体会
作者姓名:李恒喜  孙楠  艾进伟  韩叶萍  曹玉净
作者单位:河南中医学院第二附属医院 郑州 450002
基金项目:河南中医学院教学团队XJZLGC[2011]11项目;河南省教育科学规划课题[201]-JKGHAD-0267资助项目.
摘    要:PBL教学法,能培养学生自主学习的能力,极大地提高学生的学习积极性和效率,能增强学生的发散思维,丰富和促进了教育教学改革。

关 键 词:PBL教学法  教学改革
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