近现代主要的教学原则 |
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引用本文: | 宁娜.近现代主要的教学原则[J].衡阳师范学院学报,1994(4). |
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作者姓名: | 宁娜 |
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摘 要: | 近现代是一个剧烈变动的时代,产生了许多新的思想和新的事物。这一变化也影响到教学领域,提出了一些新的教学原则,如适应自然的原则,直观性原则和主动性、发展性、整体性等原则,不仅丰富了古代以来的教学原则体系,而且成为教育史上具有明显时代特点的教学思想。一、近代主要教学原则近代主要教学原则有适应自然的原则和直观性原则。这两个教学原则是近代资产阶级反对封建专制和愚昧的斗争的反映。(一)适应自然的原则适应自然原则的思想基础是自然神论和自然适应的思潮。十五世纪开始的自然神论认为,上帝通过他所创造的万事万物来表…
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