新课程高中化学突破教学难点的对策 |
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引用本文: | 魏琴.新课程高中化学突破教学难点的对策[J].中国科教创新导刊,2010(3):26-27. |
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作者姓名: | 魏琴 |
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作者单位: | 广州市第三中学,广州,510120 |
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摘 要: | 从现今高中化学新课程教与学的实际调查入手,对高中化学新课程教与学难点问题进行深入的研究探讨,找出了教与学过程中阻力较大或化学思维较为丰富、深刻、跳跃较大的难点,根据理论指导实践的原则,结合实际教学实践,尝试性地提出了突破高中化学新课程教与学难点的突破措施。
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关 键 词: | 新课程 高中化学 教学难点 分析 对策 |
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