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| 课改,切勿急功近利 | |
| 引用本文： | 唐国锋.课改,切勿急功近利[J].江西教育,2006(2):46. |
| 作者姓名： | 唐国锋 |
| 摘 要： | 日前,读了一篇题为《失败》(山东教育小学版2005年第四期)的文章,大致内容如下:三年级一篇略读课文《一次成功的实验》,其主题是宣扬有了危险先为别人着想的高尚品质。某教师在完成课文教学后,也设计一个场景,让学生做实验,实验中学生表现得出奇的优秀,大家都处处为他人着想,同时还表现出了良好的合作精神。教师很欣喜,于是每人奖励一颗金星。下课后,教师发现忘了拿走书,返身去取时,却发现学生在贴金星时你争我夺,甚至还有打骂现象。教师很惶惑:“难道我们培养的是一些说一套、做一套的接班人吗?”的确,课堂上的教学效果令人欣喜,课后学生的… |
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