让英语个性化课外作业从“量变”转向“质变”

小学英语课外作业存在着很大的问题,学生完成作业情况也不容乐观。依据英语课程标准,从立足学生的喜好、结合课堂作业的反馈、注释难题中的有用信息、布置层次化的作业内容等方面,来实现英语个性化课外作业从"量变"转向"质变"。