小学专业标准视角下班主任专业化的困境与策略

小学班主任是学生健康成长的引领者和学生全面发展的促进者，是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者和教育合力的凝聚者，班主任专业化是时代发展的要求和趋势。班主任标准是班主任专业化的行动指南、评价依据和基本要求。由于班主任专业化认知淡薄，专业素养和专业职责意识不高，专业发展意识不强，小学班主任专业化水平与专业标准还存在一定差距，为此在专业标准视角下，从提高小学班主任专业化认知，树立班主任专业化意识，规范班主任选聘制度，健全专业化培训机制，明确班主任专业职责几个方面提出建议。