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| 用心“算计”计算复习课 | |
| 引用本文： | 陆李华.用心“算计”计算复习课[J].云南教育,2015(Z1):53-55. |
| 作者姓名： | 陆李华 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校附属小学 |
| 摘 要： | 如何充分挖掘计算复习课的价值,使计算复习课不仅仅局限于计算的层面,而是赋予思维的内核?如何综合复习课各方面的因素,把它作为一首协奏曲来演奏,使之成为一个灵动且富有个性的过程,从而真正实现计算复习课"采摘荷花牵动藕"之功效?下面以"小数四则计算和混合运算的复习"为例,引起大家对计算复习课教学的深层反思,对它应有的价值进行潜心的追寻和论证。【预习作业设计】 |
| 关 键 词： | 复习课 混合运算 作业设计 同级运算 数学思考 减法算式 两位小数 讨论交流 转化思想 解决问题方法 |
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