浅谈如何培养学生的预习习惯——以语文教学为例 |
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引用本文: | 杨波侠.浅谈如何培养学生的预习习惯——以语文教学为例[J].今日科苑,2010(16):250-250. |
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作者姓名: | 杨波侠 |
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作者单位: | 河北省唐山市乐亭县新寨镇撒马店小学 |
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摘 要: | 在新课标倡导的学生自主探究学习、教师精讲点拨、全面打造高效课堂的教学形势下,学生读了几遍课文就匆匆上课,面对课堂上教师充分的准备,有些学生很难顺利地参与课堂,有限的40分钟往往是走马观花,或者完不成教学任务。新课程给我们带来了很多启发,语文教学中怎样使"自主探究学习、教师精讲点拨"效果更显著,这就需要学生课前做充分的准备——预习。
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关 键 词: | 预习方法 实践训练 注意问题 |
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