|
|||||
|
|
| 论班级为本辅导模式在中国学校中的适切性 | |
| 引用本文： | 胡江霞.论班级为本辅导模式在中国学校中的适切性[J].教育研究与实验,2007(1). |
| 作者姓名： | 胡江霞 |
| 作者单位： | 湖北教育学院教育与心理科学系,430205 |
| 摘 要： | 中国大陆学校的班级和班主任形式与制度，有着独特的设置内涵及意义，分析其内涵的实质与特点，不仅是发展“班级为本学校辅导模式”的必要前提和基础；也是新形势下解决学生新问题与新需要所值得关注的条件和因素；同时，对于立足本土，更有效地整合和利用现有的教育资源，同样有着极为重要的意义和价值。 |
| 关 键 词： | 班主任 班级为本 心理辅导 辅导模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |