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尊重学生个体差异 鼓励学生选择适合的学习方法
引用本文:赵兵兵.尊重学生个体差异 鼓励学生选择适合的学习方法[J].中小学教学研究,2009(3):43-43,46.
作者姓名:赵兵兵
作者单位:大连市捷山小学,辽宁大连116000
摘    要:在课堂教育素质化的过程中,如何强化教师主导地位,增强学生主体意识,促使学生主动学习、学会学习,显得十分重要。新课标指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”为此,我们在教学中十分重视此点,几年来积累点滴体会,愿与同志们交流。

关 键 词:学生个体差异  学生选择  学习方法  学生主体意识  学生自主学习  语文教学  课堂教育  教师主导
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