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佛罗里达州立大学小学教师职前教育课程体系述评
引用本文:刘德华,李慧君. 佛罗里达州立大学小学教师职前教育课程体系述评[J]. 集美大学学报(教育科学版, 2006, 7(1): 33-39
作者姓名:刘德华  李慧君
作者单位:1. 集美大学教育科学研究所,福建,厦门,361021
2. 佛罗里达州立大学教育学院
基金项目:国家留学基金项目“美国教师教育研究”课题研究成果之一
摘    要:佛罗里达州立大学设置的小学教育本科专业属于小学教师职前教育。大学生在学习普通文化课程之后,申请进入小学教育专业学习四个学期的教育专业课程,每一个学期的课程都有不同的重点。此外,在这四个学期中,学生还参加佛罗里达州的教师资格证书考试,考试分三次,每次侧重考察教师素质的一个方面。

关 键 词:小学教育  课程体系  案例研究  佛罗里达州立大学
文章编号:1671-6493(2006)01-0033-07
收稿时间:2006-01-10
修稿时间:2006-01-10

Review of the Curricula of the Elementary Education Program of Florida State University
LIU De-hua,LI Hui-jun. Review of the Curricula of the Elementary Education Program of Florida State University[J]. Journal of Jimei University, 2006, 7(1): 33-39
Authors:LIU De-hua  LI Hui-jun
Affiliation:1. College of Teachers Education, Jimei University, Xiamen 361021, China; 2. Department of Education Psychology and Learning Systems, Florida State University, USA
Abstract:The Elementary Education Program of Florida State University(FSU) aims at producing elementary teachers of high quality.This paper reviews the different requirements of students to get into the program,large variety of courses and field work that students need to take and conduct before they are awarded the degree,and the required examination to obtain Teaching Certificate in Florida.This paper presents implications of the structure of Elementary Education Program at FSU for the teacher training programs in China.
Keywords:elementary education  curriculum development  case study  FSU
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