| 职业教育双证书课程开发主体的演变 |
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| 引用本文： | 龚雯. 职业教育双证书课程开发主体的演变[J]. 教育与职业, 2010, 0(8) |
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| 作者姓名： | 龚雯 |
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| 作者单位： | 北京电子科技职业学院,北京,100176 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学十一五规划2008年资助经费类重点课题高等职业教育教育专业课程开发的规范化与技术标准建设研究的阶段性研究成果. |
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| 摘 要： | 双证书课程开发主体随现代职业教育的发展而不断演变.随着人们对课程开发工作以及时开发主体社会功能认识不断深入,课程开发主体研究已经深入到课程在人才培养模式中的应用层面.课程的各利益相关者在课程开发中占据着不同的地位,具有不同的义务和责任,开发人员的知识结构和社会地位决定了他们在课程开发中扮演的角色,因此,课程开发主体必须多元化,单一性的开发主体会造成课程开发角色缺失,影响课程的社会认同价值.
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| 关 键 词： | 双证书课程 开发主体 演变 |
The Evolution of the Main Body in Vocational Education Double CertificatesCurriculum Development |
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| Gong Wen. The Evolution of the Main Body in Vocational Education Double CertificatesCurriculum Development[J]. Education and Vocation, 2010, 0(8) |
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| Authors: | Gong Wen |
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