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大学英语课堂的有效导入
引用本文:
钟星.大学英语课堂的有效导入[J].科教文汇,2010(28):96-96,109.
作者姓名:
钟星
作者单位:
云南大学旅游文化学院,云南,丽江,674100
摘 要:
好的开始是成功的一半,有效的课堂导入是教学成功的重要因素。本文根据大学生心理特点,学习动机和认知特点,论述了文化导入、讨论导入、词汇导入等有效的大学英语课堂的导入方法。
关 键 词:
大学英语
心理特点
学习动机
认知特点
有效导入
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