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| 教学过程的信息理论分析 | |
| 引用本文： | 李春鹏,李祺.教学过程的信息理论分析[J].电化教育研究,2008(8). |
| 作者姓名： | 李春鹏 李祺 |
| 作者单位： | 军械工程学院教育技术中心; |
| 摘 要： | 信息科学理论可以使人们更深刻、更本质地认识教学过程,指导对教学过程的优化和增效。教学过程是以信息交流为中心的信息过程。用信息科学理论改造、创新教学过程理论,创建新的教育信息科学理论体系,是教育工作者应该重视的历史性课题。 |
| 关 键 词： | 教学过程 信息科学 信息过程 信息行为 |
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