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| 师范生应重视朗读训练 | |
| 引用本文： | 朱丽丽.师范生应重视朗读训练[J].徐州教育学院学报,2001,16(2):175-176. |
| 作者姓名： | 朱丽丽 |
| 作者单位： | 宿迁师范学校223000 |
| 摘 要： | 从 1997年始 ,师范学校的普通话水平测试已纳入正常的轨道 ,特别是测试前的普通话培训 ,更是紧张而有序地进行着 ,师范生们为此也付出了大量的劳动 ,因为他们知道 ,没有合格证书 (二级乙等以上 ) ,将不能拿到毕业证书 ,甚至上岗资格、晋级评职称也会受影响。我们可喜地看到 ,通过培训测试 ,校园普通话水平有了显著的提高。然而 ,在测试中我们发现 ,有的同学由于片面地理解了测试目的与要求 ,重声韵调训练 ,忽视朗读技能训练 ,致使朗读水平不高 ,从而影响了测试成绩。毫无疑问 ,朗读水平的高低 ,直接影响着普通话水平测试的成绩 ,同时 ,对于… |
| 关 键 词： | 师范生 朗读训练 朗读能力 语文教学 普通话水平 朗读教学 |
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