巧传诗情 妙达画意——浅谈高中记叙文语言的雕饰 |
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引用本文: | 顾小花.巧传诗情 妙达画意——浅谈高中记叙文语言的雕饰[J].语文天地,2012(21):59-60. |
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作者姓名: | 顾小花 |
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作者单位: | 江苏省海安县南莫中学 |
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摘 要: | 相对于初中记叙文侧重情节的叙述,高中记叙文对语言的要求更高,在文通句顺的基础上,还要求语言秀美、深刻、生动形象、有哲理等。想要达到这些要求,可从以下几个方面对语言进行巧妙雕饰。一、选用动词出华彩准确选用动词,就是要仔细推敲、比较,选出最合适、最形象的,能创造精彩效果的动词。
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关 键 词: | 初中记叙文 语言 画意 生动形象 雕饰 诗情 动词 修辞 高中 句式 |
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