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| “牛顿第二定律”教学设计 | |
| 引用本文： | 陈野.“牛顿第二定律”教学设计[J].物理教学探讨,2012(10):66-68. |
| 作者姓名： | 陈野 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市第二中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题《物理新课标教材“二次开发”的实践与研究》(课题批号:C—c/2011/02/099)阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 新课程改革赋予教师"二次开发"教材的权利,本文以"牛顿第二定律"的教学设计为案例,论述教材"二次开发"的内涵及策略。 |
| 关 键 词： | 牛顿第二定律 教材“二次开发” 内涵 策略 |
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