|
|||||
|
|
| 让学生做发现者、研究者、探索者 | |
| 引用本文： | 杨平,李建军.让学生做发现者、研究者、探索者[J].承德职业学院学报,2007,12(2):128-130. |
| 作者姓名： | 杨平 李建军 |
| 作者单位： | 1. 承德市二中 2. 河北旅游职业学院,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | "学起于思,思源于疑".学生有了疑问才会去进一步思考问题,才会有所发展,有所创造,苏霍姆林斯基曾说"人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者固有需要,…"而传统教学中,学生少主动参与,多被动接受;少自我意识,多依附性. |
| 关 键 词： | 学生 发现者 依附性 自我意识 被动接受 主动参 传统教学 研究 苏霍姆林斯基 创造 发展 思考问题 |
| 修稿时间： | 2007年5月10日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |