借助课外阅读提升小学语文课内外衔接的策略探究

阅读是小学生语文教学中的重难点,教师在课堂教学中需要花费大量精力在提高学生阅读理解能力之上。阅读能力的培养既需要课堂教师的指导,更需要课下学生的自主学习。以此拓宽学生的阅读面,提高学生的阅读能力。就如何更好地实现小学语文阅读的课内外衔接做出研究,并提出一定建议。