巧设游戏,建构快乐式田径课堂 |
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引用本文: | 施建霞.巧设游戏,建构快乐式田径课堂[J].中华武术,2018(2):55-56. |
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作者姓名: | 施建霞 |
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作者单位: | 江苏省海门市汤家小学 |
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摘 要: | 随着素质教育的大力倡导,体育教学愈发的被学校所重视,而田径类运动作为体育运动中的一项重要运动,也被越来越多的体育教师所青睐。但原有的田径活动训练方式较为枯燥乏味,对于好动的小学生而言此训练方式极易降低学生的参与积极性,不利于课堂活动的开展。因此,在实际体育教学中,教师要,虿妙利用集趣味与情境为一体的体育游戏,最大程度的提高学生参与活动、完成游戏的兴趣,进一步建构起快乐式的体育田径课堂。下面笔者将从绕杆接力、左右侧跳、投掷沙包三种游戏入手,谈谈如何通过游戏建构快乐式田径课堂。
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关 键 词: | 体育游戏 课堂活动 田径 快乐 体育教学 体育运动 体育教师 训练方式 |
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