在美术活动中支持幼儿创造性发展的策略 |
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引用本文: | 林煜.在美术活动中支持幼儿创造性发展的策略[J].福建教学研究,2019(2):31-31. |
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作者姓名: | 林煜 |
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作者单位: | 武平县高新区幼儿园 |
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摘 要: | —、审美体验策略。审美体验是美术创造活动的基础。通过审美欣赏开阔幼儿视野,丰富幼儿知识,为幼儿美术创造性发展积累经验。1.选择欣赏的作晶应形式多样,内容丰富。如中外经典作品、具有地域特色的民间艺术、山水风景画、静物素描作品、不同风格流派作品等,也可以是生活中的商标广告,卡通图片;还可以是不同国家、地区的儿童美术作品等。欣赏过程中,教师通过调动孩子的语言、动作、思维,让幼儿与作品对话,注重从美的形态和法则引导幼儿去感受,进一步理解作品,丰富其审美经验。
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关 键 词: | 美术活动 幼儿美术 欣赏过程 风格流派 审美欣赏 美的形态 审美体验 审美经验 |
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