| “国培计划”初中体育骨干教师培训的现实问题与应对策略——以吉首大学为例 |
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| 引用本文： | 段绪来.“国培计划”初中体育骨干教师培训的现实问题与应对策略——以吉首大学为例[J].体育科技,2023(2):104-106+110. |
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| 作者姓名： | 段绪来 |
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| 基金项目： | 湖南省高等学校教学改革研究项目（“国培计划”初中体育骨干教师培训质量保障体系建设研究——以吉首大学为例,编号：HNJG-2020-0567）；;湖南省教育厅科学研究重点项目（地方高校体育专业创新创业教育生态系统协同治理研究,编号：20A410）；;湖南省哲学社会科学基金西部项目（湘西地区民俗体育传承与城市品牌建设协同发展研究,编号:20YBX015）； |
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| 摘 要： | 以吉首大学为例审视和梳理“国培计划”初中体育骨干教师培训存在的现实问题，分析推进国培计划”初中体育骨干教师培训的应对策略。研究认为，“国培计划”初中体育骨干教师培训取得了一定的成效，但存在缺乏深入调研和学情分析、教学模式创新不足、统筹规划不够、多元主体协同差以及激励监督不够等现实问题。应深入推进“国培计划”初中体育骨干教师培训，继续以需求为导向，科学研制培训方案；创新培训模式，强化信息化、实践性教学；推动国家顶层设计，加强政府统筹；引导多元主体协同共培，增强师资力量；强化质量监控，动态调整培训进程。
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| 关 键 词： | “国培计划” 体育骨干教师 动态优化 一体化发展 |
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