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| 学习困难儿童的注意、行为及同伴关系的研究 | |
| 作者姓名： | 朱冽烈 |
| 作者单位： | 北京大学心理学系 |
| 基金项目： | 全国教育科学“九五”规划重点课题基金 |
| 摘 要： | 本文对学习困难儿童的注意、行为及同伴关系进行了研究。５１６名四、五、六年级的小学生参加了本研究,有效被试５０５人。其中学习困难儿童２９人,占总人数的５．７％。研究结果表明,学习困难儿童与学习一般、学习优秀儿童相比,其注意、行为、同伴关系都明显存在更多的问题。因此,对他们的帮助和矫治工作必须考虑这些方面的因素 |
| 关 键 词： | 学习困难 注意缺陷 行为问题 同伴关系 |
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