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| 让音乐在学生的心底流淌——《二泉映月》教案诊断与评析 | |
| 引用本文： | 马建明.让音乐在学生的心底流淌——《二泉映月》教案诊断与评析[J].中国小学语文教学论坛,2005(1):45-48. |
| 作者姓名： | 马建明 |
| 作者单位： | 江苏省连云港师专二附小 |
| 摘 要： | 问题教案一、欣赏音乐,激思导学1.同学们,喜欢欣赏音乐吗?老师先请同学们欣赏一首乐曲。(播放乐曲《二泉映月》)能说说你的感受吗?2.知道这首乐曲叫什么名字吗?(板书课题:二泉映月)我们今天学习的课文就是介绍《二泉映月》这首乐曲的,课题就叫“二泉映月”。3.读读课题,你想了解关于“二泉映月”的哪些问题?(如:这首乐曲是谁谱写的?是在什么情况下谱写的?这首乐曲表达了怎样的思想感情?教师根据学生提出的问题在黑板上写出三个“?”。)二、围绕问题,探究品读(一)第一个问题:这首乐曲是谁谱写的?1.通过课前预习,谁能说说这首乐曲是谁谱写的?2… |
| 关 键 词： | 乐曲 课题 学生 评析 教案 同学 音乐 知道 欣赏 名字 |
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