|
|||||
|
|
| 新时代中小学劳动教育的实践路径研究 | |
| 作者姓名： | 郑 曼 毋 磊 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学教师教育学院，浙江金华 321004；2. 华东师范大学教育学部，上海 200062 |
| 摘 要： | 2020 年 7 月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》将劳动教育纳入我国人才培养体系中，成为五育格局中的一环。文章通过对中小学劳动教育政策的梳理，指出新时代劳动教育的地位、目的、形式已转变；通过对典型劳动教育案例分析，提出新时代劳动教育课程的设置、实施、评价有了新的内容，从而提出新时代劳动教育的内涵，并从课程体系、教学体系、评价体系三方面探索新时代中小学劳动教育的实践路径。 |
| 关 键 词： | 中小学 劳动教育 课程评价 |
Research on the Practice Path of Labor Education in Primary and Secondary Schools in the New Era |
|
| Authors: | Zheng Man Wu Lei |
| Institution: | College of Teacher Education, Zhejiang Normal University, Jinhua, Zhejiang 321004;2. Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai 200062 |
| Abstract: | |
| Keywords: | Primary and secondary schools Labor education Curriculum evaluation |
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 | |