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| 中等职业学校专业理论课的改革 | |
| 引用本文： | 朱宏,凌勇坚,等.中等职业学校专业理论课的改革[J].现代技能开发,2001(9):44-45. |
| 作者姓名： | 朱宏 凌勇坚 等 |
| 作者单位： | 浙江信息工程学校 |
| 摘 要： | 研究性学习是基人类对学习活动的不断认识，逐步形成的一种学习方法，它具有使用科学的思维方法，主动探索、发现和创新等基本特征。此种学习方式的建立，有利于培养学生的创新与初中能力，推进素质教育的深化。 |
| 关 键 词： | 中等职业学校 专业理论课 教育观念 学校教育 |
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