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| 论小学数学教师如何提供学生的正确学习通道 | |
| 引用本文： | 刘玉萍.论小学数学教师如何提供学生的正确学习通道[J].中国科教创新导刊,2014(9):233-233. |
| 作者姓名： | 刘玉萍 |
| 作者单位： | 青海省海西州天峻县第一民族完小,青海海西州817000 |
| 摘 要： | 数学课是基础教学的基本学科，也是广泛受到学生关注的，但却存在学习障碍，小学更是如此，本文就是从何数学学科特点出发，根据小学生的认知特点，心理活动，时代特色，教师合理引导，创设情境，培养习惯、训练能力，用课堂为引导，达到灵活的教学目标。 |
| 关 键 词： | 情境引导 计算能力 模型思维 快乐学习 |
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