巧用自制教具,实现高效教学 |
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引用本文: | 严晶.巧用自制教具,实现高效教学[J].语数外学习(高中版),2013(6):154-154. |
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作者姓名: | 严晶 |
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作者单位: | 张家港市合兴小学 |
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摘 要: | 教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用。而自制教具有着直观、形象的特点,是学生主动学习的认知工具,教师根据需要把自制教具使用于课堂,能激发学生的学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,能有效提高教学质量和效率。本文着眼于自制教具在小学英语课堂教学中的使用,并结合教学实际提出了教师只有科学地、合理地、恰当地"巧用"教具,才能实现高效教学。
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关 键 词: | 小学英语 课堂教学 课堂效率 |
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