| 科研融合教学提高教学质量 ——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"为例 |
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| 引用本文： | 曲文强,李晓玲.科研融合教学提高教学质量 ——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"为例[J].林区教学,2019(5). |
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| 作者姓名： | 曲文强 李晓玲 |
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| 作者单位： | 沈阳农业大学马克思主义学院,沈阳,110866;沈阳农业大学马克思主义学院,沈阳,110866 |
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| 基金项目： | 辽宁省社会科学规划基金项目"乡村善治视角下服务型乡镇政府建设研究——以辽宁省为例";辽宁省教育厅高等学校人文社科类基本科研项目(服务地方项目)"新时代农村培育和践行社会主义核心价值观的实现机制研究" |
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| 摘 要： | 在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"教学中,有计划地增加科研内容,不仅能够使学生对抽象的理论有新认识,充分认识马克思主义中国化理论成果的重要性,还能使学生掌握科研方法和科研思想,为他们学习专业课提供良好的人文情怀土壤,打下坚实的人文基础。以习近平新时代中国特色社会主义思想专题内容为例,结合科研课题,引入基本公共服务均等化共享理念、乡村振兴战略等研究成果,以利于学生从多角度理解习近平新时代中国特色社会主义思想,从而提高教学的广度和深度。
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| 关 键 词： | 科研 课堂教学 教学质量 |
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