|
|||||
|
|
| 中国贫困地区的女童教育研究——贵州省雷山县案例调查 | |
| 作者姓名： | 韩嘉玲 |
| 作者单位： | 北京大学社会学人类学研究所 |
| 摘 要： | 当学校大门向女性敞开时,同时也给男性带来了好处,女童教育明显地具有更高的社会效益。中国在普及教育方面,到１９９０年时,已经可与发达国家相比,但分类统计却有极大的差异。本文以贵州省雷山县的调查为例,分析了贫困地区女童教育滞后的诸因素,指出最根本的还是经济原因,其次是学校布局不合理,学生学习条件恶劣,师资力量不足。还有一个重要的原因是教育内容与农村生活、民族文化脱节。贫困地区的教育发展主要还应依靠国家财政拨款 |
| 关 键 词： | 女童教育 义务教育 发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |