|
|||||
|
|
| 我国MBA教育质量评估指标体系的研究与构建 | |
| 引用本文： | 国辉.我国MBA教育质量评估指标体系的研究与构建[J].教育探索,2003(8):64-64. |
| 作者姓名： | 国辉 |
| 作者单位： | 清华大学,教育研究所,北京,100084 |
| 摘 要： | 一、MBA教育评估对保障MBA教育培养质量的意义首先,通过评估,可以使MBA的培养质量、教学和科研水平、师资队伍建设等工作得到鉴定,诊断出存在的问题,然后有目标地采取有效措施进行整改,从而促进MBA教育办学水平的提高,保证MBA的培养质量。其次,评估排行和横向比较能够提供校际间办学水平差距的各种信息,这样就自然把各校MBA教育纳入比较和竞争的轨道。由于竞争机制的引入,增加了各校的压力和活力,所以能够有力地推动MBA教育办学水平的提高。再次,评估的价值判断是以社会需要为准绳的。通过评估,可以判断MBA教育与社会需要之间的偏… |
| 关 键 词： | MBA教育 质量评估指标体系 教育评估 师资队伍建设 竞争机制 目标指标 高校 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)08-0064-01 |
| 修稿时间： | 2003年5月29日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |