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| 有效阅读模块教学“三要素” | |
| 作者姓名： | 朱明海 |
| 摘 要： | <正>1.有效阅读教学要构建恰当的言语场景所谓言语场景是文本背景或相关现实的言语环境,是链接儿童生活与语言积累的场景。在模块构建过程中,要把教学目标、过程方法、教学评价等要素都交融到所谓的场景中。模块教学要求师生共同构建一个从教学时空到教学内容、从教学 |
| 关 键 词： | 模块教学 教学时空 语文综合素质 阅读教学 言语实践 学生自主探究 以学定教 语言实践活动 实际情境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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