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| 浅谈幼儿数学活动中创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 邱莉.浅谈幼儿数学活动中创新思维的培养[J].广西教育,2003(28). |
| 作者姓名： | 邱莉 |
| 作者单位： | 南宁市一幼 |
| 摘 要： | 时代的发展呼唤创新,教育肩负着创新人才培养的重任。创新思维是创新人才智力的核心。幼儿园的数学活动恰是创新思维培养的一个重要而有效的途径。那么如何在数学活动中,培养幼儿的创新思维呢?一、转变教育观念,教师要做学生创新思维的培育者教师要转变观念,不再把知识囫囵灌输给学生,而是努力使自己成为学生创新思维的启发者和培育者,留心并重视从多方面为培养学生创新思维创造条件。1.教师要善于发现和捕捉幼儿的创新思维。弗里德·海纳曾指出:“倘若把创造力作为教育的目标,那么实现的前提就是创造性的教师”。创造型的教师不仅为幼儿营… |
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