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| 体育教学生态化的内涵解析与路径建构 | |
| 引用本文： | 王晨.体育教学生态化的内涵解析与路径建构[J].体育师友,2021(1):3-5. |
| 作者姓名： | 王晨 |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市海门区海南中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中学程生态化建设研究”(E-c/2016/19)成果之一。 |
| 摘 要： | 良好的生态是课堂教学毋庸置辩的增效之基,提质之根,发展之径。实践中,在正确理解“体育教学生态化”涵义的基础上,要力重“整体”转五“观”,树立生态化教学理念;力求“和谐”强五“度”,营立生态化教学情境;力显“人本”精五“法”,创立生态化教学策略;力推“互动”强五“环”,兴立生态化教学范式;力扣“育人”树五“心”,铸立生态化教学师资。 |
| 关 键 词： | 体育教学生态化 内涵解析 路径建构 |
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