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小学英语单元整体教学的实践探索
作者姓名:
杜晓萍
摘 要:
在核心素养理念下,小学英语教学要走出传统单一化、线性化的教学模式。根据英语学科的特点以及教材编排特点开展单元整体教学十分重要。通过“深入分析教材,重设单元目标;基于学生学情,重组单元内容;基于内容联系,重构单元作业”的策略,能够有效地促进学生进行整体化英语学习。
关 键 词:
小学英语
单元整体教学
探索
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