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| 在中小学生阅读中教师引导、控制的思路与设计 | |
| 引用本文： | 乔丽娜.在中小学生阅读中教师引导、控制的思路与设计[J].教育实践与研究,2012(2). |
| 作者姓名： | 乔丽娜 |
| 作者单位： | 邢台学院中文系,河北邢台,054001 |
| 摘 要： | 面时中小学生还不成熟的心智和阅读媒体鱼龙混杂的现实,对于中小学生阅读的引导和控制是很必要的.这是教师必须执行的教学任务.教师要进行有计划、有方法、有趣味的阅读设计,通过多种形式进行阅读训练,达到时学生阅读的有效引导和控制,使学生在阅读中少走弯路,增加有效阅读,促进其健康、全面发展. |
| 关 键 词： | 学生阅读 阅读误区 引导和控制 思路与设计 有效阅读 |
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