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| 体验情境 演绎精彩——浅谈三年级起步作文教学 | |
| 引用本文： | 许秋霞.体验情境 演绎精彩——浅谈三年级起步作文教学[J].基础教育论坛,2014(4):50-51. |
| 作者姓名： | 许秋霞 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市南沙小学; |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现."三年级作为作文的起步阶段,往往令教师、学生、家长都"头痛不已".我认为,根据三年级孩子的心理年龄和认知水平,真实的情境体验能调动孩子们的积极性,激发孩子的习作欲望,让孩子觉得"有话可说",拥有鲜活灵动的表达. |
| 关 键 词： | 作文训练 心理年龄 体验生活 语言文字 入情入境 自然活泼 写作训练 课程标准 书面语言 写作过程 |
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