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初中英语学困生转化之我见
引用本文:许冬梅.初中英语学困生转化之我见[J].中学英语园地(高三版),2011(5):75-76.
作者姓名:许冬梅
作者单位:江苏省沭阳县修远中学;
摘    要:一、提高教师的教学水平学生的成绩好坏固然与学生自身的学习态度、学习能力、智力水平和家庭背景等有关,但是教师的教学水平无疑是关键因素。在我们埋怨学生学得不好的同时,有没有想过我们的哪些行为不利于学生的学习?我们为学生的学习做了什么、是否

关 键 词:初中英语  学困生转化  英语学习  初中学生  学习英语  教师  教学水平  学习能力  教学方法  家长
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